（信息科学系  曹�煜报道）2011年4月12日14:00，信息科学系第三次教育思想大讨论在二专315会议室召开。副院长郝育忠应邀出席本次活动并讲话，信息科学系24位教职工参加讨论学习，会议由信息科学系副主任刘国红主持。

左至右依次为刘国红副主任、郝育忠副院长、为陶绪洪老师

    陶绪洪老师首先利用几组客观数据分析了目前计算机网络专业毕业生、企业在双向选择过程中存在的问题和矛盾；接着就兄弟院校计网专业改革模式及现状进行了简介；在此基础上，陶绪洪老师就信息科学系计算机网络专业教学计划调整、具体实施方案及毕业设计改革进行了重点阐述。概括为以下几个方面：1.加强课程整合。根据主要、次要岗位设置从初级整合到整合完成的具体实施；2.加强校企合作。通过列举与神码公司、江西国鼎公司开发合作课程提出校企合作新模式；3.重视校本教材开发。通过讲义、新教材开发等步骤开发、完善。接着讲了毕业设计环节信息科学系遵循的原则和完善的文档材料内容。最后，陶绪洪老师讲了个人的两点思考作为总结，一是一体化教学教学改革方案应突出的哪几项特点，二是一体化教学改革方案在实施的过程中遇到的难点问题及对策。

    随后刘国红副主任及吕歆、王卓勤、熊科老师等老师先后发言， 他们认为技能教育与素质教育都是高职教育应囊括的内容，不可偏废一方，学生的自学能力、职业能力的软能力培养举足轻重。

    听了老师们的激烈讨论，郝育忠副院长做总结讲话，他说道，在进行改革的过程中改革方向必须明确、课程整合势在必行、团队精神日益凸显、校本教材必成重点，不能忽略教育的对象――学生，做一名全面的教育工作者，而不仅仅是一名教师。通过教育思想大讨论，希望在座每位老师在教学指导思想、方法、手段上进行全新定位，提炼、总结、归纳新思想。信息科学系要走出自己的发展之路，推出自己的“拳头”产品和精品学生，才能在IT教育日渐萎靡的今天走出自己的一片天地。

    敬请关注信息科学系4月19日第四次教育思想大讨论，由信息科学系数字传媒教研室主任吕歆主讲的：一体化课程教学改革下的“计算机应用”专业新教学计划、毕业设计方案的剖析。