​ 建设高质量教育体系，推动职业教育高质量发展，更好地服务经济社会发展，服务学生成长成才，是当前职业教育改革发展面临的重要课题。2024年12月10日，国家职业教育教师创新团队成员熊伟老师在教学实践中积极创新和学习，参加“江西省职业院校教师素质提高计划—名师（名匠）团队培育培训班”，拓宽自身知识面和视野，提高专业素养和实践能力，并以此次培训为基础开展专题汇报。

在本次汇报中，熊伟老师全面介绍了本次培训的核心课程及内容。本次课程紧密围绕多个关键领域展开，具体涵盖教学创新团队的评选、验收及建设路径，精品在线开放课程的建设与验收标准，教学成果奖的申报与培育，名师工作室的申报与培育，新质生产力的深度解读以及数字时代背景下教师应具备的素质与能力要求等诸多重要内容。熊伟老师建议，作为奋战在职业教育一线的教师，可以扎实建设一门产教融合优质课程，也可以通过参加技能大赛练就扎实的双师技能，还可以借助教师工作室开展社会服务孵化项目。 

接下来，熊伟老师分享了“三有”课堂、“心锚效应”以及“教育和批评的艺术”等创新教育方法。最后，熊伟老师分享了浙江金融职院《双优双元互联互通：基于〈外贸单证操作〉课程的教师教材教法一体化改革实践》项目，该项目荣获2022年国家教学成果奖二等奖。

此次专题汇报为商贸教研室的教师们提供了丰富且极具价值的借鉴范例，有力地推动商贸教研室全体教师在日常教育教学实践中践行教育家精神，更好地培育高素质职业技术技能人才，助力职业教育高质量发展。