为持续推进学习党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述、关于“大思政课”的重要指示，积极探索“双师同堂”教学模式，深化学院思政课教学改革，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。2024年10月23日下午，学院思政部老师王晓歌和南昌航空大学马克思主义学院教授刘宣如带领的教学团队在志学楼406教室，共同为24级联合培养本科物联网工程4班的学生们带来了一堂题为“坚持以人民为中心”的“双师同堂”示范课。

　　课堂上，刘宣如以幽默风趣、贴近学生实际的话语，讲解了习近平总书记在陕西、河北、福建、浙江、上海等地方的工作经历。刘宣如教学团队成员陈余忠老师以习近平总书记为民情怀是如何形成的、习近平总书记为什么会来到正定为切入点，以梁家河“黄土地的儿子”、正定“减高征购”、宁德“四下基层制度”、福州“纸褙上的福州城”、浙江“抗击台风‘云娜’”、上海“三访三服务”等故事为重点，生动详细地介绍了习近平在梁家河、正定、宁德、福州、浙江、上海等地方工作时期的人民情怀，对习近平总书记以人民为中心的发展思想形成进行追根溯源。

　　王晓歌紧密结合习近平地方工作时期以人民为中心的发展思想实践故事，以观看背篓视频引发学生热议为导入，采用任务驱动、合作探究、案例分析、以问导学等教学方法，从“人民是创造历史的动力、江山就是人民、人民就是江山、党依靠人民创造历史伟业、人民是党的工作的最高裁决者和最终评判者”四个方面进行阐述。同时，王晓歌巧妙结合学生专业及学情特点灵活设置课堂互动活动，调动学生学习积极性，达到重知强化理论魅力、讲情激发情感共鸣、求异凝聚信仰力量的教学目的，让学生对“为什么必须坚持以人民为中心”有了更深层次的理解。

　　课后问答环节，刘宣如教授用自己渊博的学识、深厚的学术功底、丰富的教学经历回应了学生的问题和困惑，并鼓励青年学生要志存高远、脚踏实地，把课堂学习和社会实践紧密结合起来，学以致用，厚植人民情怀和爱国情怀，在推进乡村全面振兴、全面建成社会主义现代化强国中贡献青春力量。

　　此次精心设计、默契联动的“双师同堂”示范课为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学工作注入了新活力，为提升思政课教学质量奠定了坚实基础。学院思政部“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程组将以此次合作为契机，在全面深化改革开放、推动高质量发展、发展全过程人民民主等章节继续加强校际合作、持续探究“双师同堂”教学改革，充分挖掘和利用好校内外各种教学资源和教师力量，提升思政课教学质量，增强学生获得感与满意度，着力打造新时代思政“金课”，为思政课建设内涵式发展增势赋能。