5月21日下午，在罗处长办公室组织全处室人员就“五粮文化育人”进行集中学习，现就学习情况汇报如下:

首先，认真学习《五粮文化育人》学习材料，从“立什么德”入手，将中华传统美德“修身、齐家、治国”三个方面作为立德教育的逻辑起点，在不断研究中，认识到社会主义核心价值观公民层面“爱国、敬业、诚信、友善”与中华传统美德一脉相承的规律，提取出五大育人目标（坚定理想信念、明确历史使命、树立担当意识、明达做人道理、具备职业素养），确定与之相对应的五项教育主题（理想信念、民族精神、社会责任、做人修养、新时代青年），再通过粮食文化五大内涵（爱国爱粮 保障安全、以人为本 服务民生、诚信至上 和谐务实、传承创新 奋斗进取、俭朴为荣 节约粮油）的挖掘，找出了粮缘中蕴含着敬与礼的情怀，粮品中蕴含着诚与信的品质，粮安中蕴含着责任与奉献的品格，粮情中蕴含着勤与俭的品德，粮艺中蕴含着传承与创新的精神，从理论上证明，通过粮食文化这个载体实现立德教育是有效可行的。

接下来，大家谈学习心得。

我们大家要把“粮缘中的敬与礼、粮情中的勤与俭、粮品中的诚与信、粮安中的责与献、粮艺中的传与新”，带入到平时的工作当中，以粮食文化为载体，施以合适的教育方法，可满足知、情、意和行等素养形成全过程培养的需要，使受教育者成长为社会需要身心健康的人才，能促进立德树人目标全面实现的育人理论观点。