中秋佳节之际，思政、公教部按照人才培养方案有关要求，根据学院实际情况，结合学院人才模式的培养目标，组织开展了2016级各层次的53个班的通用职业能力素养课中 《入学适应与职业规划》课程教学。

由于今年新生入学军训时间在9月14日结束，根据学院教学计划，新生入学教育安排在中秋节期间。为扎实完成这个教学任务，思政公教部与教务处、学工处共同研究教学大纲，认真制定教学计划，严把教学质量关，对任教的40多位新生班的班主任和辅导员按照学院教师资格进行严格认定，充分利用《新生入学教育与适应训练指导》和《新生适应教育读本》两部学院编制教材，着重从理想信念、学习与发展、校规校纪等七个方面入手，突出爱党爱国爱校、职业生涯规划、礼仪与职业道德、学生管理规定与管理办法等八个专题的教育教学。9月15至17日，公共课教学部与各专业系，按照教学内容的模块化设计分项实施，采用理论与实践相结合、讲授与训练相结合的方式进行。充分运用课堂讲授、典型案例分析、任务驱动、角色扮演、情景模拟训练、交流讨论等方法。积极活跃课堂氛围，调动学生学习主动性。通过这次教学活动，学生普遍反映入学教育课程贴近青年大学生实际，产生巨大共鸣。认为对自身做好大学期间学习规划和人生新目标，了解校规校纪，养成良好习惯，尽快适应大学生校园生活，做好角色转换有着关键帮助和指导作用，为下步的大学学习生活奠定了坚实的基础。

为了做好这次教学工作，16级全体班主任、辅导员放弃节假日休息，牺牲与家人团圆的机会，积极组织课堂教学、中秋晚会，与新生在校一起共度佳节，主动下到班级、寝室关心同学，做好了学生的入学教育工作，稳定了新生们思想，消除了学生们的念家的心理。教师这种忘我的工作精神，在学生中树立了良好的形象。以朴实工作作风给学生上了一堂现实的入学教育课程。