（工程技术与艺术设计系  文辉报道）为了更好地认识现代职业教育的重要特征 “工学结合”，积极探索科学的、符合工学结合要求和国情的新型课程模式，工程技术与艺术设计系全体教师通过自学及讲座的形式学习《职业教育工学结合一体化课程开发指南》。

    讲座安排在2011-2012学年下学期进行，共分为8讲，分别由系主任和各位专业负责人及专任教师主讲。

    通过学习使全系教师对“职业教育工学结合一体化课程开发”在理论上有一个系统的认识，能够把握职业教育工学结合一体化课程的内涵；认识职业资格研究对就业导向职业教育课程开发的重要性；理清现代职业教育课程的重要概念；明确工学结合一体化课程开发的指导思想和基本流程；实施基于工作过程的职业资格研究；描述学习领域；设计学习情境与课业；选择学习方法并设计学习环境；建立课程质量的监控与评价体系。在学习过程中思考如何将理论学习与实践学习相结合；促进学生认知能力发展和建立职业认同感相结合；科学性与实践性相结合，符合职业能力发展规律与遵循技术、社会规范相结合；学校教育与企业实践相结合。