（教务处 报道）3月21日下午2点在第二专业教学楼315室，教务处组织召开学院第二批一体化教学改革专业的课标评审反馈及课标撰写指导会，《会计》等第二批六个专业课标执笔人、专业带头人、各系教学副主任及后续要进行一体教学改革的专业老师共计30余人参加了会议，会议由教务处副处长刘国红主持。

    刘国红副处长首先通报了第二批一体化教学改革专业课标评审结果。其中主要存在的问题有：一是部分课程整体把握不够，项目不是基于工作过程来设计；二是部分课程不适合做一体化课程改革，建议把内容进行整合，穿插到其他课程中；三是普遍存在格式和文字错误。

     随后，刘国红副处长对一体化改革的核心课程标准开发和撰写进行详细讲解。他提出：课程标准是专业人才培养方案的载体，在开发之前要注意三点：首先要弄清本课程在整个人才培养方案中所处地位，要完全理解课程为实现人才培养目标的实现所肩负的责任；其次，要根据先学会怎么做，再学为什么这样做，达到工作目标有没有更好办法和技术等为指导思想重组课程内容；再次，项目设计要充分体现基于工作过程。

    最后，刘处长强调，一体化课程改革，具有难度大、工作量多、要求高等特点，这项工作没有现成的版本，没有现成的教材，需要边用边建，需要各位老师投入大量的精力。做好这项工作要分三步走，一是教学文件准备，包括人才培养方案制定、核心课程标准的制定、学材建设的编写；二是教师的准备，要求老师能把控整个专业；三是教学场所的准备，根据教学需要争取资金支持，逐步地改善。